好与不好，看你怎么定义，传统美术注重的是技法，目标是画的像不像，至于是不是对孩子又好处，但是很多家长不理解这点。

就是看一个机构的展示画好看，就觉得好。

这就像哲学一样，不知道自己不知道。

现在很多创意美术也是类似的，其实都是假“创意”，因为没有一套系统的创意画的课程体系。

没有视觉语言语法，就是从往上找一些现成的素材，然后选一套好看的模版，孩子上课就直接照着模版画。

这样的好处就是最终效果很不错。

但其实根本不是孩子的创意，你让孩子回家去画一个试试，就画不出来了。

所以要想实现真正的孩子自己的“创意”就要有一套完整的课程体系。

目前国内是没有这套东西的。

国外是有的，比如美国有发布美国国家艺术核心标准（NCCAS）。

这个不光是美术，还有音乐舞蹈，目的是培养孩子能艺术创作，而不是成为只会临摹的画师。

美国的绘画机构也都是按照这套标准制定自己的课程体系。

比如优思引进的u-thinker解构。

通过7个艺术的形式元素+8种艺术组织规则，可以让孩子进行千变万化的组合。

就好像学会了单词和语法，就可以写自己的文章一样。

所以也叫视觉语言。

美术首先应该是种语言，语言是表达的工具。

最终的作用是表达自己的感受和思想。