首次破百，感谢各位。

感谢的同时，对于点赞的高中同学们碎嘴一句，凡事有利有弊，手机的这种事情全凭自觉的。

再严格的没收纪律下，不用就不会被没收。

所谓的看新闻看网页学习的需求，也是可以用报纸和书籍来满足的。

尤其是高三的同学！努力考个好点的学校比啥都强~~~↖(^ω^)↗最后，如果大家认为目前的制度和环境不合理，那么请在工作以后，成家以后再教育上从自己开始改变，自己开始改变身边的教育环境。

谢谢且一起加油。

修改于开学前夕，距离高考还有111天。

========正文===============================我感觉在2016年的今天，全面禁止手机和pad已经不太现实，或者说也不符合发展规律。

互联网+的时代，需要学生通过手机了解更多的咨询。

当然，最难的地方在于我们并不能确定学生使用手机是在学习，在拓展知识，还是在玩游戏在聊qq~=====言归正传============利益相关：高中班主任-目前高三感觉如下，任何规定都不能百分之百套用到每一个人身上，也不见得可以符合每一个学校和班级这也是教育最麻烦的地方，经验固然好用，但是也经常误事。

那么只说一下我的学校和我的班我们学校要求：学校禁止使用手机我们年级要求：如果发现使用手机，那么第一次没收，第二次家长来拿，第三次没收至期末。

我的班级要求：学习时间内不可以使用，学习区域内部可以使用。

注意：此处必须具体，否则无数纠纷和争议~ 学习时间（7点20——18:00） 学习区域（教学楼），出现争议以不可以用的要求为准那么结果呢？第一，规矩好不好用，要看老师的执行力度。

说到做到，那么随着时间的发展，会变少。

第二，学生听不听从，要看老师平时的积累。

对学生的引导，对班风的树立，对学习的鼓励。

第三，多往班里走走，你去的多了，他自己没机会用。

两年半下来，目前的情况是，我们班的孩子课上99.9%不用手机。

课间90%不使用手机玩或者聊天。

基本上课间和午休使用手机大部分时候是订饭，或者查东西，或者手机拍的一些笔记资料 要抄到笔记本上。

而有一些班，课间和午休玩手机的情况比较严重。

原因在于教师并没有去管理和强调，放任自流。

当然，会有人说，学生素质不同，学生习惯不同对，没有错。

但是我们学校确实不算成绩好，素质啊~习惯啊`~也排不上的贵在平时引导，说的多了，总有一些学生明白这个时间段需要学习。

班级风气还是挺重要的。

慢慢的用的就少了。

肯定还是有用手机刷微博啊，看朋友圈啊的情况，不过确实挺少挺少另外，我感觉这个东西强行禁止确实管用，但是不如慢慢引导，用手机，玩手机也不是啥大问题大毛病……成年人还管不住自己呢，何况一个孩子……如果被我抓到，一般我都从学习入手：“你看，你的成绩~~XX科还这么差呢，你自己说的你要考大学，你要学习。

blablabla”然后说说，手机扣在我这里一天，放学再拿回去呗。

屡次的（两次）或者间隔特别短的，基本要家长来拿一趟的，以此表示情节严重。

但是我一般都会告诉家长，回去不要使劲批评……差不多就行……=======================再偏个题禁止手机的目的是什么？为了学习？为了成绩？再道貌岸然一下我们要培养的是未来的接班人，那么他们了解了解现在生活中最重要的工具——手机。

使用使用手机也没啥关系~~或者说难道不应该把手机性能榨干到极限吗？无非就是用手机做什么~~因为可怕的雾霾停课不停学，逼迫老师开始使用手机辅助作业。

微信提交语音，手机QQ课件讲课，现在QQ群里都有作业插件了，直接移动端答题，看解析，老师看得分率什么的~~~还有各种APP，微信公众号也有各种学习资源，手机也可以成为助力！那么问题是如何让手机成为学习的助力，不是阻力这个，我感觉是世界级难题……