谢邀。

由于我们教小朋友比较多，所以应该有一些经验，供您参考。

一般来说，学习古典吉他的孩子会有几个需要换琴的阶段。

第一种情况，是随着身体不断发育，从最早较小尺寸的儿童琴，换到更大尺寸的儿童琴，最后换到标准尺寸的琴，通常来说，8岁以下用的琴，到了10-12岁就该换了，进入中学基本上就用标准尺寸了，当然这个也不绝对，因为每个孩子的身体发育情况不同，开始来学琴的时间也不同，所以如果发育的早，身高臂长都适合的，11-12岁才开始学琴，等等情况的话，一开始就用标准尺寸的琴的孩子也是有的。

根据不同的身体发育阶段换用不同的琴，这个道理，就好比我们不会一来就把大人的衣服和鞋子给儿童穿，对吧？应该不难理解。

这一类的换琴，主要目的是适合身体生长的客观情况，而琴的贵贱档次的重要性并不特别突出。

因为首先，儿童古典吉他的市场不算大，很少有烧火棍商家去做儿童古典吉他，市面上能拿到的几个大牌子或者是知名作坊的琴，基本的质量保证还是有的，这方面反而不用过分的操心。

对儿童来说，所用的吉他最重要的是音准，演奏舒适。

音准则有利于保护孩子的听力，不至于在听力发育最重要的黄金时期被带偏了，一旦将来要走专业的话，从开始就受到精心保护的听力会占很大优势。

而演奏舒适，有利于儿童较好地完成技术动作而不造成过度的扭曲和劳损，至于吉他本身的音色特质，是否名牌名家制作，这个阶段暂时不在重点考虑之列。

第二种情况，就是题主遇到的这种了。

很常见的情形是，家长和孩子在学琴开初，对古典吉他认知不多，也不太愿意过多的投入，用一把很普通的琴，就是类似题主这种，1000–3000左右的，就开始了学琴之路。

这种琴，如果是大厂的产品，那么音准，舒适度这些，买的时候再选选，也不会有特别大的问题，但是说有什么突出的优点，也确实算不上。

学生入门之后一段时间，一方面掌握了一些演奏技巧，通过和老师、同学的交流，见识了更多的好琴，也开始对古典吉他有更多的认知，开始萌生一些自己的方向偏好（不同档次，不同制作风格的琴，不同的音色特质，自己对音乐的追求，等等）。

另一方面，由于练习内容和练习要求的改变，举个例子，老师要求开始作出一定的强弱对比，作出一些音色的变化处理，原来的琴就很吃力了。

这时候，换琴就会提上日程。

就题主而言，刚开始1000元的琴，学了半年。

现在老师让换一把8000–10000左右的琴，我推测大体就是这种情况。

（顺便说一下我们的情况供您参考，我们这里收小孩子的话，起步琴不会低于3000，档次再低的话，基本上只能建议另请高就了，我们不会为了促成一笔销售或多拉一个生源，而去将就家长的认知。

因为在弹琴这个事情上，我们是专业的，而家长不是。

事实也证明，我们这种为了孩子绝不将就的做法，家长后来都是很认可的，因为教学成果放在那里，家长去和其它地方一比较，学生在学校和其它随便练练的同学一比较，也就明白了，这年头谁都不傻）答案也是很简单的，如果家长，孩子，老师，经过了半年的磨合，觉得愿意继续学习古典吉他，愿意认同和继续跟随这位老师，那么适当听从老师的建议是可取的。

至于琴的品牌和价格，不是家长考虑的重点。

因为，老师是专业的，家长不是。

同时，家长获取的其它信息（品牌啊，价格啊，渠道啊，质量评价啊）家长自己也很难进行甄别。

在对琴这个物件完全没有信息优势的情况下，家长只能选择相信或者不相信老师。

而家长相信或者不相信老师，这方面家长就有很大的自主客观判断的能力了，看他的教学成果，看他的为人处事，观察他平时的教学方式，只要家长是一个成熟的成年人，都不难得出结论。