感谢邀请哦~阿姨的成长期，处在物质不太匮乏的改革开放初期，虽然那时候，大家的经济状已经算是况好了一些，但是在受到的教育方面，还是非常提倡艰苦朴素的。

阿姨读过的教材里面的故事有——贝利光脚踢布球 1983年版《一代球王》《一个粗瓷大碗》赵一曼 1981年小学语文第五册第9课“指导员给了赵一曼一个大碗，赵一曼接下了，第二天，她把碗和米饭都给了伤员，自己去吃野草粥”诸如此类的，富有“教育意义”的文章，在当时的在上甘岭传了一圈还剩半个、雷锋、焦裕禄、铁人王进喜……主席用没了毛的牙刷，毛巾上几百个补丁。

陈云裹着大被办公。

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（阿姨这几天晚上都要冻死了，还得等11月15号才供暖，o(╥﹏╥)o ）以上的课文是讲，只要可以扬名立万的人，都是能对抗艰苦环境的。

还有一个类型，是有志者事竟成，铁杵磨成针的。

强调方法论的少，树立世界观的多。

大多数的例子都是说只要你充分发挥主观能动性，就可以克服一切艰难险阻。

在这些强调“人定胜天”“主观能动胜一切”的教育中，潜移默化的似乎给人一种印象，就是——困难和困苦，可以成就你。

你要感谢一切的艰难困苦，只有不断操练一些挑战自己的事，才能不断的超越梦想，逐渐进步。

现在呢，大家的经济生活水平改善了，阿姨觉得这些想法应该得到一些改变了。

经济发展的好处，不仅是让我们可以吃饱穿暖，还有一点不容忽视的就是——专业化进程。

关于专业化的论文和讲座，大家百度一下就可以发现很多篇。

阿姨就简单通俗的讲，就是：让专门的物品发挥专门的作用，让专业的人做专业的事情。

现在的足球运动员，不需要去弄个布球，再艰苦卓绝，披荆斩棘，成为一代球王。

运动员有专业的装备，需要专业的营养供给，经过科学合理的训练，成为一个专业的足球运动员。

人民军队有补给有后勤，“指导员没饭吃”的日子已经过去了，子弟兵都要在保证自身健康的前提下，保家卫国。

说回练琴呢，大家也要有一些专业化的想法在里面。

电吉他之所以被设计出来，原因就是木吉他没有办法呈现出电吉他所需要的演奏风格和音色。

虽然电吉他的“母本”是木吉他，但这两种东西是有本质区别的。

吉他是一个庞大的类别，有不同的技巧分支，其庞杂和严谨程度不亚于“体育项目”所涵盖的内容。

柔道和摔跤，不是一回事儿，体操和跳水不是一回事儿，不同的风格需要不同的设备去完成。

吉他演奏也是同理，不同的吉他，需要用到不同的技巧方向是不一样的。

正确发挥主观能动性的前提，就是对要做的事情有科学合理的认知，如果缺乏认知，盲目的乱刻苦，是毫无意义的。

所以，我们就不要做一些无意义的事情，练琴哪种琴就拿哪种练，练琴不是练轻功，不需要“负重练功”。

弹电吉他的人，弹木吉他普遍声音小，是不争的事实，但是，人家主修的是电吉他。

就好比一个写书法的人，楷写的好，草书写的没那么好，这都是正常现象，用练草书，来提升楷书技巧，大概就是“杀猪杀屁股”的另类思路了。

当然，也有双修的音乐人，两个领域都不错的，但是，只要你对这两种吉他有足够的审美，也是能够发现这两种其中的强弱分布的，势必是一主一辅，一高一下。

我们平常如果用木吉他练习来提升电吉他水平，是比较不可取的方法，盲目的提升力度，会让你丧失掉电吉他的触感和音色处理认知。

时间长了会让你在电琴上的表达有过犹不及，音符处理过于夸张等问题，十足的力气，没有一丝韵味，左手按推揉，右手上下拨，都听起来怪怪的。

电吉他学习中，不可缺少的一个项目就是音色的认知，长期用木吉他练琴，会让你的音色认知跌入谷底，如何调节效果器，怎么踩音量踏板，怎么控制哇音，怎么调音箱，怎么达到你想要的效果，完全陷入一片空白。

如果条件受限，你实际练习的场所没有条件插电练习电吉他，可以凑合事儿的弄个木吉他，记记音阶，溜溜手指，在保持手指灵活度方面，也可以算得上是一个“没有办法的办法”。

但凡有条件可以插电了，就要迅速找找感觉，恢复一下对音色和琴弦触感的认知，在电吉他上反复揣摩，迅速恢复一下你的音色控制能力。

结论呢，就是：电吉他和木吉他是两种不同的乐器，弹木吉他的不能为了“容易按”，就用电吉他来练习；弹电吉他的不能因为木吉他“不容易按”，就认为自己通过这种“不容易”，可以让电电吉他技巧获得的更容易，反之，还容易搞跑偏。

大家只要秉承一个专业化的思路，以其为基准，去思考生活中面临的各种问题，解决起来就会容易一些。

在拥有对学科/知识，正确理性的认知的前提下，采取科学的有效的方法，充分的发挥主观能动性，对练琴或者解决其他问题，才是大有裨益。

那，祝你学习顺利咯❀感谢朋友们的信任和支持哦~共勉~