主要看你想做什么。

民谣吉他考级的标准其实很微妙的。

硬要划出一个考级通用范围是非常牵强的。

演奏能力的评判标准中，很多人认为高等级的体现是指弹。

但民谣吉他本质上需要表现得并非是弹谱的能力，而是编配的能力。

找一首歌，换个风格，连带弹唱。

整个编配要能够体现编配风格，演唱也要有感觉。

用这样的标准来考级，对于非传统学习吉他的人来说可能不难，但那些走教材学吉他的人就只能搞谱子且无法自由发挥了。

当然，考级本身的重点在于一个通用的标准。

同样是宫保鸡丁，能做到标准算是合格。

能做出特色甚至更好吃算什么？突破传统处理方法算什么？民谣吉他本身欠缺的是标准，但民谣吉他的魅力却是没有标准，关键在于对音乐氛围的掌控与营造。

没有体现技术的氛围营造，氛围到了技术不到，那这算不算合格呢？我国是应试教育的大国，应试教育的优势体现在社会的方方面面。

同样，应试教育的缺陷也是客观存在的。

用同样的方法去搞吉他考级，得到的结果或许会让更多基础能力优秀的人出现，但同样也在另一个层面扼杀创造力和灵感。

而考级也最终变成了一小部分人敛财的工具。

所以，与其问级别证书到手了以后有什么用，不如问问自己现在弹吉他，能做些什么。

这个问题不是讽刺，我是很严肃的在问这个问题。

对我来说，我弹吉他目前可以让我在民谣吉他这个乐器上能够为很多歌手伴奏，通过各种学习的过程，我可以为专辑歌曲编配木吉他的整个声部。

退而求次，我也可以在酒吧弹唱，陪乐队驻场，甚至能够在培训中心任教乐理教学和民谣吉他教学。

但我知道，只是考出这个十级，完全无法做到以上我能做到的。

所以，这个十级考完了除了自娱自乐以外没有其他任何用处（如果作为宴会技能还勉强能起点作用）。