⭕️【分享经验】你知道吗？为什么有人幼儿时期听的一段有趣的故事，长大后还能记忆犹新？那是因为虽然人小，但他是听大人讲懂了故事情节的基础上而理解记住的，你如果不给他解释，只要他死背一首深奥的唐诗宋词，他一时背了，他能一辈子不忘吗？一首经典的曲子就是一篇美文，每篇文章都有各自的体裁，有开头有叙述有结尾、如果你要背诵这篇长文，你不去弄清故事情节，不去充分理解内涵，那你是无法很快背诵的。

一首曲子它也象一篇文章或一幅画一样，在作曲家心里写一首曲就是一篇文章，比如《江南春色》，引子旋律仿笛声从早晨开始，经过描写江南水乡的春机盎然到三段的加花变奏，最后又以第一段的旋律结束进入傍晚，这全曲就是一篇记叙文。

又比如《长城随想曲》，全曲要三十多分钟，但刘文金先生分四个乐章来当作文写的，从登长城的《关山行》的步履沉重，到达最高点产生暇想进入第二乐章的《烽火操》，想到了历朝历代在长城脚下保卫疆土浴血奋战的场场恶战，长城脚下血流成河、随着思绪的延续，过渡到第三章《忠魂祭》，十分悲怆的旋律使我在教学时每每唱起都会泪流满面、随着旋律的推进，我们不能沉浸在哀伤中一跌不起，要化悲痛为力量，乐曲进入第四章《遥望篇》展望未来，对前途充满期待，努力奋斗，重建美好家园，旋律就来了一个逆转，听来使人充满斗志！所有的独奏曲全部是按文章的写作方法来作曲的，我们首先要理解作品内涵！这里就不再列举了！对于音阶练习曲也是有规律的，曲子都是按五声音阶或七声音阶，升降号或分解和弦，或按几度音程来上行下行演奏的，不能眼看茫茫长篇曲谱胆怯，首席演奏家不看乐谱，那种几十分钟的协奏曲都能熟练随进随停不差半拍，你以为她们是死记硬背的吗？要你死记硬背的老师是在为自己减轻教学压力，你能死记硬背也属于音乐天赋不全的人、通音乐旋律的人听一首歌就等于在给他讲有趣的故事一样入神！我及我的学生一拿起乐器就是音阶和练习曲的练习，一字一音从慢到快反复练习，为什么要这样反复？因为一首曲子没有上千遍的苦练都是登不了台的，你天聪明的大脑把曲谱记得滚瓜烂熟，但你的双手永远不听话，必须娴熟到下意识的快速换把都准确无误，这种功夫练出的曲子就是丢三年再拉也记得，只不过要复习几遍才应手。

对于演奏家来说，她能理解曲乐旋律，再通过练习很快记住乐谱，但对于一个小学生来说既不懂旋律更不识谱，叫她怎么背谱？曾经我收到一个外流来的6岁小学生，因为她的老师逼着她母女俩必须背诵掉第一页的音阶练习，否则不教，所以这个孩子半年都没有学成第一曲。

我自己不背谱，但也不要求学生背谱，我只强调理解和死练，我也常陪练，但我们从来不许看谱，因为在慢练中已经记熟了谱子，练的就是娴熟度和乐曲风格，情感的表达，我的要求是，连你自己都不进入乐曲主人公状态，你的演奏怎么能去打动观众？只是个人性格！谢谢您的阅读🙏！