感谢头条君的邀请。

在国内，虽然中学生有体育课，安排的也有篮球教学内容。

但由于长期应试教育的影响，我国的家长和学校对体育的重视依然不够，认为只有文化课学习才是学习，体育锻炼是“玩耍”。

而篮球又属于同场对抗的项目，在拼抢过程中有时出现冲撞也是非常正常的，也是还会出现受伤的情况。

家长们从内心深处来说是不愿意让学生从事这类“高风险”的运动项目的。

而学校和体育教师出于安全考虑，一般也更愿意开展一些相对“温柔”些的学习内容，也尽可能地少进行篮球内容教学。

即便必须要开展篮球方面的内容教学，也多是一些基本技术的教学和练习，对相互之间的战术配合等基本上不涉及，实战教学更是少之又少。

在学校体育比赛中，篮球方面的比赛也不多，有的学校压根就不组织学生的篮球比赛。

因为学生一旦在学校有一丝一毫的损伤，学校就很有可能遭遇家长的指责，有的家长还“过度维权”，让学校也不得不本着“多一事不如少一事”的心态，不愿意也不敢轻易组织篮球比赛。

没有比赛，学生也就没有参与篮球运动的平台和机会。

在美国，篮球是大多数中学体育教学的主要内容，篮球课的训练和学习强度比较大，在注重技战术教学的同时又比较注重学生兴趣的培育，突出实践教学。

美国的每个州都有正规的学生篮球联赛，影响非常大，很多学校都有自己的篮球队，各参赛学校的训练也都非常正规。

我国现在也开始举办中学生篮球联赛，但由于起步较晚，影响有限，对学校、对学生的吸引力并不大。

在我国，篮球场基本上都在各类学校里，且数量并不充足，校外则极少有篮球场。

所以中学生们只能在校内才有从事篮球运动的条件，双休日、节假日学校不开门，想打篮球就找不到地方。

而在美国，不仅学校的篮球场地数量众多，很多社区、公园等也都有篮球场，甚至不少家庭都安装有篮筐，学生只要想进行篮球活动，可以很方便地找到场地。

当然，中美中学生在身体素质上的差异也是存在的。

爆发力和速度上不去，力量上不去，耐力上不去，这样的身体条件上的差异，在同场对抗是当然也更容易落于下风。