在教师招聘考试音乐学科专业笔试中，对于中国近代音乐史部分乐谱知识的考查是常见的考点，也是大家比较模糊的知识点，此知识点意在考查考生的音乐基础知识，无论在单项选择题、判断题、连线配对题或是简答题等题型中都有可能会出现。

因此，广大考生要拿下考试、取得高分，这部分知识是考生需要掌握的内容。

下面华图教师将针对中国音乐史部分出现的乐谱相关知识，为各位考生进行详细的梳理，以供参考。

乐谱是记录音乐的符号。

乐谱的发明创造，首先是为了辅助音乐记忆，其次则是为了音乐的记录、承继与传播。

因为音乐与语言的基本构成材料都是“声”，而“声”却是要受到空间和时间的限制，无论是语言还是音乐，“声”之既出“瞬息即逝”。

这样，当人类社会发展到一定阶段时，需要把语言、音乐记录下来，再传达于不同的空间和不同的时间，文字、乐谱于是产生。

这也就是学者谈乐谱时所说的“文字记录语言，乐谱记录音乐”。

与西方的五线谱和简谱不同，我国的汉字是世界上生存最为久远的文字，仅从商代的甲骨卜辞起算，于今也有三千多年。

中国的乐谱，从实际遗留来看，最早则仅见于《礼记》卷五十八所载《投壶》之“鼓谱”以方框“□”和圆圈“○”记载“鲁鼓”“薛鼓”节奏。

《礼记》传为西汉(公元前206公元8年)戴胜辑，汇编战国至西汉的儒家礼仪论著。

但与此之前，有无乐谱，有无与《礼记》所载之“鼓谱”不同的谱式?现在却难以断言。

依照一般的推理，中国有关“十二律”的记载，是见于《国语周语(下)》周景王23年(公元前522年);“五声、六律、七音”的记载，是见于《左传》昭公20年(公元前522年);曾侯乙编钟钟铭有2828字，曾钟的下葬时间在公元前433年或略后;以这样的音乐文化发展水平，是应该有相应的乐谱创造的，但是，就实际的遗留来看，却是难得一见。

先秦是否有乐谱，于今难以定论。

但自汉代，专门以记录音乐的乐谱，除前述之《礼记》中的《投壶》之“鼓谱”，还有被称之为“曲折”的乐谱。

成书于公元1世纪的《汉书》卷三十载有“歌詩二十八家，三百一十四篇”的目录，其中有《河南周歌诗》七篇，《河南周歌声曲折》七篇;《周谣歌诗》七十五篇，《周谣歌诗声曲折》七十五篇。

自清代以来，有不少学者都认为与《河南周歌诗》七篇、《周谣歌诗》七十五篇相对应的后者《河南周歌声曲折》七篇、《周谣歌诗声曲折》七十五篇是专门记载“乐谱”的另册。

现所存见的最早乐谱即为古琴文字谱《碣石调幽兰》，这是我们经常会遇到关于乐谱考查的知识点。

除此之外，还有曹柔创造的“减字谱”。

所谓“减字谱”也就是从“文字谱”弦序、徽位、左右手演奏方式、技巧的表述文字中，抽出主要笔划，组合为新的符号。

最后要提的是工尺谱，它是中国传统音乐的谱式之一，现在许许多多的民间艺人仍然在使用工尺谱进行记录或演奏。

对于晋北的俗字谱、天平琵琶谱、正仓院笙谱、敦煌廿谱不属于经常考查的范围，考生们只要做相关了解即可。

下面将上面提到的一些记谱法及其所对应音律做如下整理：从上表中我们可以看出十二律、工尺谱俗字谱等记谱法的记法，及其所对应的音高，方便大家识记。

大连学员彭慧涵：老师我是彭慧涵，我考上了，谢谢老师五天四晚耐心辅导及对我的关心照顾，超级大么么，以后常联系。

江西南昌 熊西西:龙春来老师，我考上啦！

谢谢您的耐心教导、鼓励和信任，培训后我有了很大进步，胆子变大多啦，面试的时候只有一点点紧张。

福州学员李芬：亲爱的威威老师,我面试上了泉州高中物理的岗位!真的很感谢你细心、认真的指导!谢谢! 谢谢！

威姐，你以后来要是来泉州培训的话记得跟我说声。

我要好好招呼你下！

赣州学员钟成香：张洋滋老师，我觉得我们在那虽然仅仅只有五天但是这五天也许对我们的人生改变也不小！

不仅是说课！

更重要的是为我们竖立信心！

相信自己我能！

那里的老师也很好！

西安学员瞿清华：老师，我考上了，现在就剩体检了，呵呵。

对了，王潘，王妮还有那个小学语文的也考上了。

我们培训班的差不多都考上了，谢谢你老师，呵呵。

江西吉安学员吴瑾：宋炜老师，好消息啊，我考了第一名，都兴奋地哭了，谢谢您。

吉安学员李翠莲对田慧伊说:田慧伊老师，我考上了，我是我们考场的第一名，我说课的时候，评委都在点头，最后，一个老师对我说，恭喜你，你是这个考场的第一名。

江西南昌学员周慧芳：龙老师，我通过啦，刚体检完，谢谢您，谢谢华图的老师，你们辛苦了！

山西临汾学员贺宏：雷老师，您好！

我是贺宏，我考上临汾第一实验中学了，抽得题目是《林黛玉进贾府》，谢谢您的指导！

有时间来临汾玩啊！

一定热情招待！

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