深圳伯艺乐音乐培训中心如果吉他刚到手或用过一段时间发现距离过高，可以找出厂家配送的调弦杆进行调试。

调弦杆，音孔下方有一个小孔，就是专门用于调弦距的。

调弦距之前需要先把琴弦松开一点，目的是避免把琴弦蹦断。

调弦杆往顺时针方向，由于吉他的材质及做工问题，很多便宜的吉他调试过后并不会有很明显的效果，甚至无效。

那么，你可以尝试第二种磨下弦枕白色横条就是下弦枕把琴弦松开一点，取出固弦钉就可以把下弦枕取下来了。

特别提示取下来的时候注意方向，装的时候别装反了。

，下弦枕取下来后应该磨多少呢？比如，对于初学者，开始时要把更多的精力用在左手上，重点解决左手按弦换把等技术问题上，等到左手有了一定的功底，可以慢慢的右手各种控制练习，否则，平均的解决所有问题的结果，就是所有的问题都解决不掉；要认识到左右手的练习关键的是各的能力的，而不仅仅是去琢磨哪个地方发力，哪个地方放松。

有个琴友通过自己的刻苦琢磨，激动对我说，他终于找到双手运动的发力点和如何放松了。

我告诉他，发力点不是的，放松也不是的，要根据实际情况来变化，因此笼统的说发力和放松的正确与否是没有什么意义的。

第种类型目的对于某个技术含量的具体要领不清楚，以至于在练习的开始就没能明白该技术的练习要求，在以后的多次重复练习后仍然不得要领，从而造成时间和精力上的浪费。

第种类型计划练习计划，对于每一个练习也没有明确的目的，结果练习一无所获，造成浪费。

以学习一首新的练习曲为例，学生在学习初期就必须明确这一练习曲的技术要求，在这一练习曲上开始视奏 慢练—-逐级加速 针对性练习—-熟练演奏 准确表达各种表演符号—–背谱 按照练习要求演奏。

深圳伯艺乐音乐培训中心是一家专业培训青少年流行音乐的教育机构，聘请的都是来自全国各大音乐学院，我们的特色是根据每个学员的程度以及对音乐的领悟能力，给每个学员制定专门的学习计划以及课程安排。

人活着，就离不开音乐，要是没有了音乐，整个就会很苍白，我们生活也会很，乏味，所以音乐对我们非常重要的。

听着音乐写不出字来，平日的心思被旋律牵引；寂静如月却敲不出诗行，浪漫的思想早已随了月的魂魄。

此时无声无息，轻轻地拉下窗帘与月儿互道晚安，盯着闪烁的屏幕就像望着一张张似曾熟悉的脸，如梦幻。

古筝还应在今后的实践教学中继续如何通过视唱练耳训练来学生的古筝演奏水平。

一，练琴时不专心。

不单是小孩子，许多成年人练琴也有这个问题。

只有全身心的投入才能达到的练习效果，所以练琴好选择自己空闲时间多的时候。

二追求速度。

都说——慢练是王道。

追求进度。

很多人拿到个新谱子就想马上把它弹得像录音里一样，要知道“一口气吃不成胖子”，所以即不要贪快，也不要同时练习很多曲子贪多。

如果你在深圳稳定工作，那么可以在工作之余来学习音乐，爱好，好一项技能，你就能有自己的特色，但是爱好不代表随便学学，一两个月就能学好的朋友，就建议先不要着急来学，可以先去了解别人学习的，学音乐没有所谓的速成，只有学的好与不好，如果你不愿意付出时间去练习，那肯定是学不好的，想着上几节课就能学会的，那只有一件事可以帮到你，就是做梦！

练习时间是基本，但没有方向没有控制的练习则是浪费时间。

因此练习时必须精力集中，专心致志，这样成效才大。

音乐是声音的艺术，追求优琴声是我们练习的目标。

弹弦发音是否纯净优美与触弦的角度和是紧密相关的，要求练习时专心用耳去听，听音准，听音色，听音质，训练敏锐的耳力，用耳辨别声音的优劣，进而技术，这样才能有所。

节奏是音乐的精髓，节奏感是音乐的基本才能。

因此，节奏感的是学筝的基础课题。

很多家长说，我让孩子学艺术只是想让孩子玩一玩，并没有想让他成名家，享誉全世界，所以当孩子不想继续学的时候，父母也会说不想学就不学了吧，反正将来也不想当音乐家！

于是孩子就“合情合理”的半途而废了。

这样的孩子是不是要经历玩玩的人生，是不是遇事就放弃就退缩？等孩子长大了会不会埋怨家长没有鼓励他们继续，叫他们坚持呢？更有甚者，孩子说，我不想学吉他了，学琴太苦太枯燥了，我想去学唱歌！

父母就会说好，只要你喜欢，那就去学唱歌！

有这样“好说话”父母的孩子后终会一事无成，做事不专心、三分钟热度是每个孩子的天性，但无论学什么都贵在坚持。

聪明的父母，绝不会以爱之名放任孩子“三天两天晒网”的学习态度。

罗曼·罗兰说过可怕的敌人，就是没有坚强信念。

如果从小父母就不帮助孩子塑造这样的信念，那长大后，谁还能够帮助他呢？如今，流行、也普遍认同的教育观点就是尊重生命个体，教育，多鼓励少批评，自主的孩子。

可是这不是让家长完全听从孩子，这也不是家长让孩子放弃的理由！

要用鼓励、引导、奖励，适当加入威严、强制的手段让孩子学去！

“没学不好”是针对成年人而言的，成年人没就不可能学好，但孩子不是！

学习固然重要，固然重要，但不要拿的思路套孩子！

”我从不抱怨，也不嫌烦。

不管刮风下雨，我们从来没有缺过课，我就是要让孩子体会，我做事情是很认真的，因为我要他什么叫认真！

一位家长这样说。

是的，孩子还小，他的很多观念建立来源于父母，父母对他们来说尤为重要！