从我接触吉他至今不知不觉中已经过去一年了。
仅仅弹了一年时间的吉他,还远远称不上高手,仅仅算是一名吉他爱好者。
在这一年中我从对吉他从一窍不通到现在能自己弹唱十几首歌曲,但最重要的是我已经深深地喜欢上了这个乐器,她已成为我生活中不可或缺的一部分。
1、起步 我能够接触到吉他完全是因为我的一位邻寝室的同学,他叫宇,那时有一段时间他每天晚上都在寝室里弹琴唱歌,有时我去他寝室串门,正好碰到他在弹琴,慢慢地我就成为他的忠实听众。
同时我也逐渐对他手中的那把吉他产生了兴趣,想看看那玩意到底是怎么个弹法,于是我提出让他教我吉他,他很爽快地答应了,就这样我第一次抱起了吉他……这可能是所有吉他爱好者开始接触吉他最老套的开局了,我也不能免俗。
在这之前,我没有任何弹奏乐器的经验,对于乐理知识也仅限于初中音乐课教的那些,到了大学已经差不多全部还给老师了,要说喜欢音乐,仅仅是喜欢听歌罢了!所以对于学习吉他我心里根本没底,也从没有考虑过以后能学到什么程度,当时学习仅仅因为好奇和一时冲动罢了。
我当时用来弹的吉他是一把初学者用的普及型吉他,有古典吉他的外观构造但是使用的是民谣吉他的钢弦,直到现在我还在用这把琴。
当时抱着吉他我双手还不知道放哪里,他一上来就教我按了个C和弦。
第一次按和弦真是痛苦啊!整个手指完全不听使唤。
食指和中指勉强按上去,无名指就没地方摆了,而且钢弦陷入指肉,非常疼痛。
那真是一段刻骨铭心的记忆啊!后来他教给了我几个按弦的技巧:手掌不要贴在琴把上,手腕往外送,手指按在靠近品柱的地方。
我试着照他的做了,总算有所改进,但手用力过猛,按在弦上让我手指发疼手腕发酸,弹出来的音又一个不响,很快就坚持不住了。
宇在一旁鼓励我说:“没事,多练练,等到你手指练出老茧了就不会疼了。
”确实我现在左手手指早已经长出茧了,按弦也轻松很多了。
在练得最疯狂的一段日子里,手指头上竟出现了一条印痕,好几日不得褪去,我知道那是按弦按出来的。
如果那是一次启蒙课的话,那我的启蒙无疑是比较失败的——仅仅是不甚成功地学习了个C和弦。
那天晚上我躺在床上,回忆着C和弦的按法,决定明天向他讨教些基本的吉他知识,我要从最基本的开始学起。
2、学习、学习、再学习以后几天晚上,我几乎天天缠着他,听他弹琴、向他学琴、问他我想知道的任何关于吉他的问题。
于是很快,我会读六线谱、知道了什么是节奏型、知道了什么是扫弦,知道了什么叫品,知道了吉他上相邻的品之间是半音关系……当然最重要的还是实践,在宇的指导下,我慢慢的会弹do re mi fa sol la si ,会弹53231323 。
当然刚开始弹得还不好,经常是不小心碰到其他的弦而导致发出杂音或者是没有按住弦导致没有弹响这个音。
而且刚开始按弦时总是使出我全部的力气,于是几个音弹下来手腕酸疼得受不了。
相反看他按弦却是很轻松的一件事,后来才在不断的练琴过程中,我慢慢找到了按弦技巧,手腕也逐渐放松下来了。
有了这些基础之后,我向他借了本吉他的教学书,书名叫《民谣吉他弹唱自修大教本》——一本薄薄的,外观很朴实内容很基础的书,至此我迈出了自学吉他的第一步。
后来毕业时他把这本书以及那把吉他都送给了我,吉他我至今仍在弹,那本书虽然不看了,但仍旧摆在我的案头——这是后话,暂时不表。
3、弹奏我的第一支吉他曲 有了基础之后,我不再每天缠着他向他学琴了,更多的是通过学习书本,自己摸索着去学琴。
其中那本《民谣吉他弹唱自修大教本》给了我很大的帮助。
现在看来这本书的内容是够基础的(不过高级弹唱中的几首歌还是蛮有难度的,我到现在还没有尝试过),而且内容也不甚完整,但她却成了我步入吉他殿堂的良师益友。
我弹的第一首曲子是那本书上的《快乐颂》,我比照着六线谱,先一个音一个音弹,再一个小节一个小节弹,最后把几个小节连起来弹。
经过一个晚上的努力,终于能比较连贯地弹下来了。
第一次完整地弹出这首歌时,我真是有一种难以名状的成就感——感觉我从此踏上了通往吉他大师的道路,于是我迫不及待地拿着吉他向宇展示我的学习成果,但当我真正在他面前弹的时候,却感觉双手不听使唤,结果本来能好好弹出来的曲子给弹的一塌糊涂,连我都听不出我在弹的是什么。
当然这其中原因是因为我一个人弹奏时比较放松,容易发挥出水平,而在他面前弹时因为有一种强烈的表现欲而迫切地想把曲子弹好,但自身基础不扎实,练习时间又不长,反而造成紧张导致无法弹好。
我很沮丧,还好他比较宽容,说慢慢练总归会弹好的,于是他拿起吉他弹了一遍,感觉就是不同,两相比较感觉我自己的弹奏一缺乏节奏感二音量时高时低——有些音弹得重有些音弹得轻,还控制不住手指,用力不均匀。
对这个曲子,我仅仅是会弹还远称不上熟练。
于是我不再向其他人炫耀,而是静下心来反复地练习直到熟练为止。
当然在这段时间里我也没有一味地练习这支曲子,而是同学习其他知识同步进行,就在这段时间里我学会了两个很基础的和弦Am 和 Em和弦,为了达到熟练弹奏这两个和弦的目的,我把他们和节奏型结合起来练习,刚开始单独地练习这两个和弦,接着尝试Am 和 Em之间的转换,这才发现,两个简单的和弦要实现之间的转换是多么困难。
于是我不急着去练习,而是先分析转换时手指的运动,发现从Am转Em,只须松开食指,保持手型不变整体向上移一跟弦。
总结了这个规律后我觉得和弦之间的转换豁然开朗——事实上后来每次新接触一个和弦我都会这样分析它和其他和弦的转换规律——练习起来顺利多了。
在练熟了这两个和弦后,我便开始学习弹唱,我弹唱的第一首歌是《兰花草》——只有Am 和 Em两个和弦,只有一种节奏型。
(当然这是教科书为了教学的需要而做的最简单的编配了)由于这两个和弦的弹奏我已经熟练掌握,练不了多久这首歌我已经能够顺利地弹唱了。
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