素质教育是当前教育改革的主旋律。

而音乐教育作为美育的主要内容和途径，在提高人的素质（包括思想道德、文化素养、艺术素质、心理素质、身体素质等）方面有着其它学科不可替代的地位与作用，重视音乐教育，是学校教育教学改革的突破口，是对学生进行素质教育的重要内容。

是促进学生素质全面提高，培养高质量、高水平的跨世纪合格人才的有效措施。

具体来说，音乐教育在对学生实施素质教育过程中至少具有以下五个方面的作用：一、音乐教育帮助学生树立正确的世界观和人生观当代学生肩负着实现我国社会主义现代化建设的重任，这就要求他们必须具备良好的政治思想素质，首先应当具有强烈的爱国主义精神。

爱国主义精神的培育有多种渠道，音乐教育则是必不可少的重要渠道之一。

优美高尚的音乐是陶冶情操、塑造灵魂的有力手段，对学生的精神起着激励、净化、升华的作用，使学生在思想、道德、修养方面发生变化，起到“润物细无声”的育德作用。

例如，欣赏《歌唱祖国》、《黄河大合唱》、《爱我中华》等歌曲，在或雄壮或抒情或优美的旋律中，让学生体会祖国山河的壮丽、祖国人民的勤劳勇敢，唤起他们建设祖国、报效祖国的使命感和责任感，帮助学生树立崇高的革命理想，从而培养他们爱祖国爱人民的深厚感情。

二、音乐教育有助于学生树立正确的审美观推进全民素质教育就是要求学生从德、智、体、美、劳各方面都得到全面发展。

审美教育是素质教育的一个重要组成部分，而艺术教育包括音乐教育则是培养学生的审美观念和提高学生审美能力的重要途径。

音乐是一门最擅长表达情感的艺术，具有很强的感染力和吸引力。

例如，当优美、健康的音乐与人的心理产生共鸣和同感时，使人产生一种美好的享受，产生一种高尚的、正义的情感，使人充满了对人生的希望和追求，对生活、生命和整个世界的挚爱，在对音乐的陶醉中增强了奋斗的自信和力量。

音乐教育正是在潜移默化的音乐欣赏、器乐演奏、歌曲演唱中，让学生感受音乐的美好意境，获得情感的陶冶，开阔学生的视野，追求美好的事物。

学生的审美素质提高了，才能做一个思想健康、品德高尚、有修养的人。

三、音乐教育培养学生的创造性思维和创造力音乐中不论创作或表演、欣赏都需要有丰富的想像力，而想像力又是发现新事物、创造新事物的契机。

我们知道任何一位发明家、艺术家如果没有丰富的想像力、都无法成功。

在音乐教学中，一首歌曲、一段独奏都可能给人带来灵感，伴随音乐发展想像力和创造力。

并且在提高学生的音乐素养基础上，提高大脑反应能力和耳手的灵敏度，提高学生的理解力、观察力、记忆力，使大脑灵敏聪慧，更有利于科学文化知识的学习。

例如，科学家爱因斯坦六岁开始学习小提琴，他不仅从音乐中获得了高尚的娱乐，美的享受，重要的是他在音乐中获得很多灵感，思维得到充分的活动和梳理，激发大脑的兴奋点，把思维引向深处，开始了他的一个又一个的科学构想。

爱因斯坦说过：“我的科学成就很多是从音乐启发而来的。

”音乐启迪着他的智慧和灵感，丰富着他的精神生活，为他潜心探索科学问题创造了必要的条件。

四、音乐教育培养学生的集体精神和合作意识在音乐活动中经常需要大家有一种集体协作的精神，例如，交响乐演奏，要有一支由几十人甚至几百人组成的庞大乐队，正是有了严格的组织纪律性和团结协作的精神，每个乐手、每件乐器都严格按照乐谱要求，严格遵守指挥的要求才能演奏出优美的乐曲，所以通过欣赏交响乐，可以启发学生认识全局和局部的关系。

再如，排练合唱的过程中，可以增强学生的群体意识，培养学生的合作意识。

要把一首合唱歌曲唱好，要靠每一个声部唱好，要靠每一个学生去感受个人与集体的协调性，认识到自己是集体中的一员，只有与整个集体中的每个成员全力的合作，才能给人以完整的美的享受。

五、音乐教育促进学生的身心健康发展众所周知，优美的音乐可以促进人的身心健康发展，很多时候，人们在欣赏优美动感的音乐时，总想随着音乐节奏不由自主的打起拍子或者舞蹈起来。

例如，在音乐教育中，学生听赏音乐时往往会跟随音乐或打节奏或做律动或做舞蹈动作，这是非常自然的动作，是用肢体语言去表现发自内心的感受。

培养学生对音乐的爱好可以帮助他们有效的调节和驾驭自己的情绪，使自己的身心向着健康的方向发展。

因此，学校发展素质教育，重视音乐教育要通过多种形式、多种途径、多种氛围，开展多种形式的音乐课外活动。

如健美操、校园集体舞，伴随起伏的旋律、欢快的节奏，学生身心得到愉悦和锻炼。

尤其是大合唱，优美的歌声，使学生净化心灵、陶冶情操，并且唱歌过程中要做平缓的胸腹深呼吸运动，能锻炼肺活量，对心、肺都有保健和按摩作用，使学生具有身心健康的体魄。

面向现代化、面向世界、面向未来的教育任务是以人为本，培养出综合素质高的人才。

音乐教育以其独特的作用渗透于人才培养的各个方面，在学校素质教育中发挥着不可替代的作用。

正如国家教委副主任柳斌在全国学校艺术教育工作会议上所做报告中指出的：“艺术教育是对学生进行素质教育的重要内容和途径之一。

”所以重视学校音乐教育，是促进学生整体素质得到充分、全面发展的关键，是提高学生综合素质的必由之路。