最近东亚大讲堂群里家长之间经常探讨如何对孩子进行音乐艺术培训的问题，记者总结了大家在认识方面存在的两大误区：一是不了解孩子自身的兴趣爱好盲目培养；二是将音乐艺术等当成第二课堂盲目排斥。

记者走访了业内的专家，就如何对孩子进行音乐艺术培训的问题给出了一些建议。

学音乐要摒弃功利目的 不断升温的艺考热让很多家长在对待孩子的音乐艺术培训上过于急功近利，其实现在许多家长让孩子学音乐艺术只是为培养孩子的艺术修养，但是却忽略和忘记了孩子爱玩的天性。

有家长自称音乐要灌输，于是每天要求孩子学习四五个小时，岂不知一味延长孩子学习音乐的时间反倒使孩子产生逆反心理，久而久之便扼杀了对艺术的憧憬和热爱。

专家指出，家长从小就让孩子学习音乐艺术以此培养孩子的艺术修养，这样的本义无可厚非，但一定要根据孩子自身的情况量力而行，对于家长来说，一定要摆正自己的心态，切不可将音乐艺术培训简单化为考级或者艺考。

音乐培训并非第二课堂 “我看很多同事的孩子都学音乐，所以就给孩子在艺术学校里报了钢琴，不能让孩子其他时间白白浪费了。

”交流中家长沈先生表示。

其实，很多家长都把孩子的音乐培训当做第二课堂。

专家表示，在少年儿童中开展音乐艺术培养，一方面有利于培养和发展少年儿童智力的作用，另一方面还可以陶冶情操，用直观的美的形象打动少年儿童的情感。

孩子们如果能够在这个过程中学有专长，对于今后的求学、就业等方面都可能产生深远的积极影响。

家建议，在对孩子进行音乐培训前一定要多征求孩子的意见，就学习什么乐器、进行何种方式培训的问题家长和孩子之间沟通和交流后再做决定。