神州乐器网报道 学钢琴最重要的,是练琴的目的性要明确。
有了目的性,就有了目标,就会不断接近目标,就会少走弯路。
无论是练习一首艺术性的乐曲,或是“哈农”中的一条五指练习,都要有一个清楚的可以达到的目标。
任何一个具体的技术问题,都只有在目的十分明确的练习过程中,才能尽快地解决好。
每日每次或长或短的练习,如能时时带着目的地练,就会解决态度认真、刻苦努力,甚至还有学习兴趣等一系列问题。
总之,就会事半功倍。
老师在钢琴课堂上为学生讲解乐曲、练习曲的艺术、技术的要求,指出学生的各种缺点,交给各种方法,归根到底,都是帮助学生明确回去练琴中的目的性。
一个大的艺术目标是目的性,一个具体的动作要领,比如哪个手指弹哪个音时要抬高一点,都是目的性。
进步快的学生,无非是不仅能达到老师指出的目标,而且还能针对自己的情况,找到自己的问题,确立超出老师要求范围以外的、更多的目的、目标,并为之用功练习。
遗憾的是,有些学生是漫无目的地练琴。
他们自己存在什么问题,今天今次练琴要解决什么问题,都若明若暗。
结果一个不难改正的缺点、错处,长期改正不过来。
这势必事倍功半,甚至劳而无功。
宝贵的时间被白白地耗掉了。
因此,教师、学生、家长共同努力,让学生日复一日地练琴,始终贯穿着目的性,那是肯定可以进步得快的。
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