1: ————14–15——12–13——————————————————————————————————————2:——-13——–15——12——14————————————————————————————————————-3:——-13–14————12———-15———————————————————————————————————4:————14–15——12—13—————————————————————————————————————–5:–12————-15———–13–14————————————————————————————————————6:–12———14—————13——-15——————————————————————————————————-7:——-13——15——-14——-12————————————————————————————————————-8:–12———–15————13–14————————————————————————————————————-9:–12–13—————————14—15——————————————————————————————————10:——–13–14———-15————-12——————————————————————————————————-11:–12——–14—————15———13——————————————————————————————————12:–12—13————————–14—15——————————————————————————————————食指按12品、中指按13品、无名指按14品、小指按15品.练习时,不要使按在1弦的手指离开弦,弹奏2弦时,按在2弦的每个手指必须抬起来.使用交替拨弦.在所有可能的指板上进行这个练习!练习时使用用节拍器…